Actividades deportivas

EL BOSQUE DE GENÇANA SE LLENA DE LOS JUEGOS DE GUIXOT DE 8

Por séptimo año consecutivo, el Centro Educativo Gençana celebró el Día Internacional del Juego convirtiendo el bosque de la escuela en un escenario lleno de instalaciones lúdicas a cargo de la compañía Guixot de 8.

Curiosidad, observación e imaginación estuvieron presentes en estos juegos, realizados con materiales reciclados .El alumnado de Gençana de todas las etapas, desde Infantil hasta Bachillerato, y las familias compartieron un tiempo de diversión, cooperación y trabajo en equipo.

 

JORNADA NÁUTICA

Alumnado 3º Educación Secundaria

Curso 2025-2026

 

CADA CUAL ATIENDA SU JUEGO

Juegos de los primeros años

Alumnos/as 2 años

Curso 2025-2026

Balanceo entre dos

Escondite y persecución

Movilidad-Inmovilidad

Pata coja

Salto

 

BONJOUR L’IMPOSSIBLE

Taller de lenguaje coreográfico a cargo de Christine Cloux y Juliane Petri

Alumnos/as 4º Educación Primaria

Curso 2025-2026

 

Christine Cloux (bailarina y coreógrafa) y Juliane Petri (diseñadora especializada en diseño gráfico y paisajismo) compartieron con el alumnado de 4° Primaria un taller de lenguaje coreográfico con motivo del Día Internacional de la Danza.

Este taller, donde se encuentran la danza y el diseño gráfico, fomenta la imaginación y la expresión corporal. A partir de un juego de sellos, se crearon seres imaginarios que acabaron conformando una partitura coreográfica que dio pie a la creación de una danza contemporánea, haciendo realidad «l’impossible».

DANZA EN FAMILIA PARA LOS MÁS PEQUEÑOS EN GENÇANA

Taller de movimiento impartido por Ana Ramírez Casanova, titulada en Danza Clásica y Danza Contemporánea

Alumnado y familias de 3, 4 y 5 años

Curso 2025-2026

 

¿DE QUIÉN ES ESTE OJO?

Cuerpos de sombra y luz

Alumnado 2º Educación Primaria

Curso 2025-2026

Este espectáculo visual es el resultado del trabajo que durante el primer trimestre el alumnado de 2º Primaria ha llevado a cabo sobre el lenguaje oral, plástico y corporal a través del mundo de las sombras. Han descubierto las posibilidades expresivas del cuerpo aprendiendo a representar diferentes animales con las manos y utilizando el juego de las sombras y la luz como elemento de comunicación. Han aprendido a representar gráficamente contorno y siluetas de objetos y personajes con los que han jugado para crear historias y escenas animadas.

Esto ha permitido desarrollar la imaginación, fomentar la expresión y comunicación corporal, gráfica y oral, jugar con los movimientos y generar ilusiones ópticas mediante diferentes texturas, colores, tamaños y materiales.

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