El Centro Educativo Gençana recibió el pasado 9 de noviembre a los miembros del Club de Hockey Carpesa, quienes impartieron una clase magistral de este deporte a los alumnos y las alumnas de 3º Educación Secundaria en la pista deportiva de la escuela.
Tras una explicación teórica de las reglas principales del deporte y la resolución de dudas de los alumnos, practicaron diversas técnicas del golpeo y la defensa en este deporte y realizaron un mini-torneo.
Los alumnos de 2º de Educación Secundaria de Gençana visitaron el Trinquet de Pelayo de Valencia para conocer un poco más sobre la pilota valenciana y practicar este deporte autóctono.
De la mano del jugador profesional “Fredi”, los estudiantes recibieron una presentación de los fundamentos teóricos y las reglas básicas del “Raspall”, una de las modalidades de juego de pilota. Después, realizaron una sesión práctica y la disputa de un mini torneo para trabajar lo recién aprendido y disfrutar de este deporte.
Esta actividad complementaria forma parte de la programación didáctica de la asignatura de Educación Física para el primer trimestre del curso, como práctica para el fomento del deporte y la actividad física entre el alumnado.
Los alumnos de 5º, 6º de Primaria y 1º de Secundaria del Centro Educativo Gençana disfrutaron de la iniciativa “Días azules” en l’Escola de la Mar de Borriana el pasado mes de septiembre, una actividad prevista dentro de la programación del área de Educación Física.
Paddle surf, piragüismo o vela fueron algunos de los deportes que los alumnos practicaron en estas jornadas náuticas junto a monitores especializados, además de juegos en la playa.
“A través de la danza damos sentido al mundo. A medida que bailamos con unos cuerpos cayendo en el espacio y enredándonos juntos nos convertimos en una fuerza de movimiento tejiendo corazones, tocando almas (…) Y el desafío se convierte en una sola danza, invencible e indivisible. ¡Todo lo que necesitamos ahora es bailar un poco más!” Gregori Vuyani MAQOMA. Manifiesto de la danza 2020.
Del 2 al 7 de marzo, el Centro Educativo Gençana celebrará su XXXI Carnaval Literario, en el que visitarán la escuela escritores, ilustradores, narradores y titiriteros para realizar encuentros con los alumnos, talleres y conferencias.
Dentro del programa de actos previsto para esta semana cultural, uno de los más destacados es el Desfile Literario, en el que los alumnos y alumnas de cada curso convierten en historias vivas algunas obras literarias relacionadas con el tema monográfico que actúa como eje central del Carnaval y que en esta edición es el homenaje al centenario de Gianni Rodari. Para preparar este Desfile Literario, durante los meses de diciembre, enero y febrero los alumnos comienzan a ensayar las coreografías e interpretaciones que llevarán a cabo.
El grupo de 4º Primaria realizó en diciembre un taller de movimiento impartido por Jorge Picó, graduado en Artes Escénicas por la Escuela Superior de Arte Dramático y posteriormente un taller de teatro con el docente especialista en técnicas dramáticas aplicadas a la educación e improvisación teatral.
En Secundaria, los alumnos de 2º curso también han participado en un taller de coreografía impartido por Ana Ramírez Casanova, bailarina de danza clásica y contemporánea; al igual que los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato, que preparan su Desfile Literario con talleres de baile de la mano de los profesionales de la danza Mamen García y Pedro Canilhas.
Por otra parte, los alumnos y alumna de 1º Secundaria preparan el pasacalle que protagonizarán el viernes 28 de febrero con sesiones de aprendizaje de habilidades circenses de la mano de Laia Sales y Mari Marcos, de la compañía Decopivolta Teatre.
Los alumnos y las familias de 3, 4 y 5 años del Centro Educativo Gençana pudieron compartir el sábado 16 de noviembre una mañana de baile y juegos con el taller “Danza en familia” impartido por la coreógrafa Ana Ramírez Casanova y organizado por el departamento de Expresión Artística del centro y el AMPA Jacarandá.
“Danza en familia” se configura como un taller de movimiento dirigido a padres, madres e hijos en el que se utiliza como herramienta el propio cuerpo, compartiendo juegos de expresión corporal, rítmicos, gestuales, sensoriales y creativos, descubriendo al mismo tiempo nuevas vías de relación con los pequeños desde el cuerpo y los sentidos.
Esta actividad se enmarca como parte final del proyecto “Se llama cuerpo” que se viene desarrollando durante el primer trimestre del curso en toda la etapa de Educación Infantil.
