Actividades complementarias

El Museu Nacional de Ciències Naturals és un dels instituts d’investigació científica més importants del país en l’àmbit de les ciències naturals.

Amb una plantilla de més de 70 investigadors en àrees que van des de la paleobiologia i la geologia fins a l’ecologia i el canvi climàtic passant per la biologia ambiental i la biodiversitat, el Museu és un dels centres emblemàtics del Consell Superior d’Investigacions Científiques (CSIC) .

El seu repte en l’actualitat és transmetre els coneixements que generen els seus investigadors a la societat i per a això compten amb professionals altament qualificats dedicats tant a les col•leccions científiques que alberga el Museu com a les exposicions que permeten explicar els descobriments científics al públic que els visita. La seua màxima il•lusió és que els visitants passen una estona entretinguda aprenent com és i com ha canviat el nostre planeta i l’enorme diversitat que ha albergat des de l’origen de la vida fins a l’actualitat.

Pedro Canilhas is graduated in ballroom dance from World Dance Council and Imperial Dance Teachers Association of Portugal.

With more than 20 years of experience he represented his native country by several countries from all over the world, like France (European championships) and Blackpool (World championships) but he didn´t stop learning. In 2006 he obtained professional training in various dance styles like urban dances, classical and contemporary dance from Conservatory of Lisbon.

Since 2007 he taught ballroom dance for several dance academies and developed techniques to improve the interpretation, body language and couple leading, creating a project called “D’ACT – acting and performance” and he took this project to several countries like Finland, Egypt, Italy, France and USA. In 2015 he worked for the National Dance Council of America building choreographies for professional dance couples and the competitive approach as well in Houston, TX. He was participated in several Children Shows like “Festival del Clan” in Bilbao, Madrid, Barcelona, Zaragoza and Valladolid, as well as worked on publicity campaigns for McDonalds, Benefit by Sephora and Lipton Ice Tea.

In other hand he has television experience acting in best youth series of Portugal called “Morangos com Açucar” and as a dance competitor on a Talent Show “Let´s Dance” reaching the final. In order to complete his artistic experience, he decided to improve his communication by working with Portuguese Gymnastics Federation and the International Gymnastics Federation as a sports announcer in several competitions like Europeans and Worlds championships.

In 2017 he created “DOCTOR DANCE®”, a dance project where the main concept is to provide a personalized teaching experience so that everyone can learn to dance without being forced to dance school schedules and so each person can learn from their personal dance coach when and where they want.

Students of 1st Baccalaureate will enjoy in these workshops as a complementary activity of the didactic unit “LITERARY CARNIVAL PROJECT”.

Finally, we would like to express our gratitude for the collaboration of AMPA JACARANDA in the realization of these workshops.

Arqueodidàctica S. C. és un equip de professionals format per arqueòlegs, historiadors, historiadors de l’art, pedagogs i tècnics en turisme. Aquest equip és especialista en la difusió del Patrimoni arqueològic i històric artístic mitjançant una metodologia de treball completament didàctica i experimental.

El seus projectes es centren en la dinamització de Museus i jaciments arqueològics visitables, a través de visites guiades amb un discurs explicatiu completament didàctic, adaptat a qualsevol edat i a tallers de arqueologia experimental.

Mercedes San Martín ens presentarà la prehistòria a través d’un conte situat al paleolític superior. Els dos protagonistes de la història, Cascada Azul i Pradera Verd, ens contaran com vivien en aquella època amb ajuda de reproduccions arqueològiques.

Per a finalitzar realitzarem un taller de pintura rupestre, i coneixerem com eren els materials i els instruments amb els que pintaven.

L’objectiu és comprendre, conèixer i aprendre com vivien els homes, les dones i els xiquets en la prehistòria, per mitjà de l’experimentació i la utilització de materials didàctics.

Ana Ramirez is graduated in both classical and contemporary dance from the Conservatory of Valencia.

Since 1991 she has taught classical and contemporary dance as well as body language and techniques of relaxation in various centers in Barcelona and Valencia. She has participated in groups such as El Laboratori, Centro Coreográfico CV, as well as worked on publicity campaigns for EstudiosArruga and Warner Music.

She has done choreographies for Warner Music; MUSICAL’ES from the Casa del Artista; “Hommage to José Benlliure” at the City Museum; choreographies and fashion shows for Canal 9 Valencian TV and Hugo Stuven VIURE LA NIT program; Festival of Clowns Alzira and PIES of Cia de Teatro Engrata.

In the other hand she has experience in fashion choreography. In this way she made choreography for Miss Spain 2000 in Málaga and 2001 in Xàtiva, Pasarela del Carmen, Valencia Fashion Week, Mercedes-Benz Madrid Fashion Week, Cibeles Madrid Novias, Pasarela Castilla y León, Gran Canaria Moda Cálida, El Caballo, Pepe Jeans, Jesús del Pozo, Extremadura Young Designers or Pasarela L’Oréal.

Since 2005, she has been directing DANSA A LES ESCOLES, a pedagogical project (12 editions), creating the children’s show Viatge al País dels Somnis, the workshops Dancing as the Emotional Heartbeat for students of all educational background, for teachers and for CEFIRE and finally, Family Dance, taught in dance schools, schools, festivals and houses of culture.

In 2010 she created ‘VOLALT PROYECTOS PEDAGÓGICOS’, a project where she contacts educational institutions to work directly with children.

Students of 2th Secundary will enjoy in these workshops as a complementary activity of the didactic unit “LITERARY CARNIVAL PROJECT”.

Finally, we would like to express our gratitude for the collaboration of AMPA Jacaranda in the realization of these workshops.

Jesús Ge es maestro de escuela y poeta. Se acerca a la literatura desde el mundo de la escuela, con la intención de aproximar la lectura y la poesía a los más pequeños.

Durante 20 años ha ejercido de docente en la escuela de renovación pedagógica Gençana, coordinando la actividad teatral del centro y parte del proyecto Carnaval Literario.

Cursó el Master de Postgrado “Técnicas dramáticas aplicadas a la educación”. Ha cursado talleres de escritura para maestros y ha realizado diferentes cursos de improvisación teatral, de técnicas de clown, de pedagogía teatral, de interpretación y dirección actoral.
Coordina, junto con Mar Benegas, las Jornadas de Animación a la Lectura JALEO (Valencia) y el Plan de Clubes de Lectura Infantiles PLAN CLIC (Valencia). Imparte talleres de dramatización, oratoria y lectura expresiva, así como de Poesía Visual y Experimental a niños y jóvenes.

Ha participado en diferentes festivales de poesía por todo el Estado español: XVIII Festival de Polipoesia de Barcelona, PERFOPOESÍA (Sevilla), Nosomostanraros (Elche), Vociferio (Valencia), INVERSO (Madrid), Nits d’Aielo i Art (Valencia) y Bienal de Poesía Experimental (Bilbao).

Ha publicado los poemarios Crónica del Incendio. Antihaikus (Fundación Inquietudes), Pero no el camino (ed. 4 de Agosto) y la autoedición Esto no es vanguardia en formato libro-cd con sus propios poemas y las aportaciones críticas de diferentes autores y expertos en poesía. Ha publicado un artículo sobre la situación actual de la poesía oral en el dossier Literatura Oral de la revista QUIMERA.

Algunos de sus poemas sonoros formaron parte de la exposición de poesía experimental CONSTELACIONES (MUSAC & C3A).

Los alumnos de 4ºEP disfrutarán de este taller de teatro como actividad complementaria a la unidad didáctica “Proyecto Carnaval Literario”. Jesús colaborará en la realización de su desfile literario tomando como referencia bibliográfica “Brujarella” escrito e ilustrado por Iban Barrenetxea.

Queremos agradecer la colaboración del AMPA Jacarandá en la realización de estos talleres.

El equipo Valencia_UPV iGEM ha representado durante diez años el avance de la ciencia y la tecnología valenciana en uno de los concursos científicos de mayor volumen y con mayor repercusión de todo el mundo. iGEM (International Genetically Engineered Machine) supone un espacio de motivación donde cerca de 350 equipos de las mejores universidades de todo el mundo, formados por estudiantes, desarrollan proyectos basados en la biología sintética con los que pretenden solucionar problemas sociales actuales. Celebrado en Boston (EE UU) del 24 al 28 de octubre pasados, el equipo de la Universitat Politècnica de València se ha proclamado ganador absoluto del concurso iGEM 2018.

La competición supone para los estudiantes embarcarse en una aventura académica y humana en la que aprender a trabajar como equipo en un ambiente fuertemente multidisciplinar, a superar retos individuales y dificultades (no sólo técnicas), y descubrir capacidades, debilidades y fortalezas personales son los premios más importantes.

En la charla se dará una idea de que es la Biología Sintética, para que sirve, y porqué requiere equipos multdisciplinares. Los estudiantes del equipo presentarán su proyecto ganador, “Printeria” y, sobre todo, nos hablarán de su experiencia, y que ha supuesto para ellos, como ha cambiado su percepción sobre lo que los estudiantes deberían intentar hacer en la Universidad y, por que no, ya desde la escuela.

Els déus grecs que habitaven a l’Olimp, governaven sobre els éssers humans i influïen en les seues vides, alhora que els protegien o abandonaven.

Alguns homes s’atreviren a desafiar els seus capritxos i van ser víctimes de la ira dels Déus. Com va ser el cas d’Ulisses, el qual va ofendre Posidó en deixar cec el seu fill Polifem, per la qual cosa va ser castigat a no tornar a la seua pàtria, Ítaca, i a haver de vagar sense rumb per tot el Mediterrani.

La historia d’Ulisses és la historia del viatge com a metàfora de la vida, de la lluita contra les dificultats i la forma de resoldre-les.

Maribel Vilaplana es licenciada en Ciencias de la Información, especialidad periodismo, y ha desarrollado la mayor parte de su carrera profesional como conductora principal de los espacios informativos y programas especiales de RTVV, además de dirigir y presentar distintos espacios de debate y actualidad. Sus primera escuela, la radio, donde descubre el gran poder de seducción de la voz. Su primera puesta en escena, TVE. Su afianzamiento, Canal 9/RTVV

20 años de sólida carrera que ha sabido compaginar con la presentación de numerosos eventos de carácter social, económico, empresarial, deportivo o solidario. Una experiencia que le ha permitido descubrir cómo conectar rápidamente y conseguir dejar huella. La comunicación de impacto, avalada por una amplia experiencia, le ha llevado a ser miembro del claustro de profesores de la Universidad Europea de Valencia, la Cámara de Comercio de Valencia e INEDE Business School. Sus conocimientos son requeridos como formadora en numerosas empresas o como asesora de reconocidos empresarios.

Para dar respuesta a las ciberamenazas que acechan a la sociedad valenciana, CSIRT-CV ha diseñado el Plan Valenciano de Capacitación (PVC), el cual persigue aumentar tanto el nivel de madurez en ciberseguridad, como la confianza en el uso de la tecnología de ciudadanos, empresas y el propio personal de GVA.

Este plan centra gran parte de sus acciones en la formación y concienciación a los colectivos con mayor probabilidad de ser víctimas de amenazas online, como es el caso de los adolescentes.

El objetivo que se persigue es convertir a los menores valencianos en “Human Firewalls”, es decir, personas capaces de identificar las amenazas a las que están expuestos y poder responder de forma adecuada ante las mismas.

No olvidemos que nuestros adolescentes son “nativos digitales” y eso hace que ignoren o infravaloren los peligros a los que están expuestos, creyéndose auténticos “expertos” en materia de ciberseguridad.

Esta falta de concienciación sumada a la falsa sensación de seguridad que conlleva el hecho de que en la red no se ven los riesgos tanto como en el mundo físico, sumado al anonimato que brinda Internet, nos lleva a ver la necesidad de poner en marcha acciones específicas para ellos.

Como parte de esta capacitación hemos decidido organizar unas jornadas sobre ciberseguridad para todos los alumnos de 1º y 2º de E.S.O, sus profesores y sus padres y madres.

CSIRT-CV es el Centro de Seguridad TIC de la Comunitat Valenciana. Nace en junio del año 2007, como una apuesta de la Generalitat de la Comunitat Valenciana por la seguridad en la red.

Se trata de una iniciativa pionera al ser el primer centro de estas características que se crea en España para un ámbito autonómico. Actualmente CSIRT-CV está adscrito a la Dirección General de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones dentro de la Conselleria de Hacienda y Modelo Económico.

Para dar respuesta a las ciberamenazas que acechan a la sociedad valenciana, CSIRT-CV ha diseñado el Plan Valenciano de Capacitación (PVC), el cual persigue aumentar tanto el nivel de madurez en ciberseguridad, como la confianza en el uso de la tecnología de ciudadanos, empresas y el propio personal de GVA.

Este plan centra gran parte de sus acciones en la formación y concienciación a los colectivos con mayor probabilidad de ser víctimas de amenazas online, como es el caso de los adolescentes.

El objetivo que se persigue es convertir a los menores valencianos en “Human Firewalls”, es decir, personas capaces de identificar las amenazas a las que están expuestos y poder responder de forma adecuada ante las mismas.

No olvidemos que nuestros adolescentes son “nativos digitales” y eso hace que ignoren o infravaloren los peligros a los que están expuestos, creyéndose auténticos “expertos” en materia de ciberseguridad.

Esta falta de concienciación sumada a la falsa sensación de seguridad que conlleva el hecho de que en la red no se ven los riesgos tanto como en el mundo físico, sumado al anonimato que brinda Internet, nos lleva a ver la necesidad de poner en marcha acciones específicas para ellos.

Como parte de esta capacitación hemos decidido organizar unas jornadas sobre ciberseguridad para todos los alumnos de 1º y 2º de E.S.O, sus profesores y sus padres y madres.

CSIRT-CV es el Centro de Seguridad TIC de la Comunitat Valenciana. Nace en junio del año 2007, como una apuesta de la Generalitat de la Comunitat Valenciana por la seguridad en la red.

Se trata de una iniciativa pionera al ser el primer centro de estas características que se crea en España para un ámbito autonómico. Actualmente CSIRT-CV está adscrito a la Dirección General de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones dentro de la Conselleria de Hacienda y Modelo Económico.

Para dar respuesta a las ciberamenazas que acechan a la sociedad valenciana, CSIRT-CV ha diseñado el Plan Valenciano de Capacitación (PVC), el cual persigue aumentar tanto el nivel de madurez en ciberseguridad, como la confianza en el uso de la tecnología de ciudadanos, empresas y el propio personal de GVA.

Este plan centra gran parte de sus acciones en la formación y concienciación a los colectivos con mayor probabilidad de ser víctimas de amenazas online, como es el caso de los adolescentes.

El objetivo que se persigue es convertir a los menores valencianos en “Human Firewalls”, es decir, personas capaces de identificar las amenazas a las que están expuestos y poder responder de forma adecuada ante las mismas.

No olvidemos que nuestros adolescentes son “nativos digitales” y eso hace que ignoren o infravaloren los peligros a los que están expuestos, creyéndose auténticos “expertos” en materia de ciberseguridad.

Esta falta de concienciación sumada a la falsa sensación de seguridad que conlleva el hecho de que en la red no se ven los riesgos tanto como en el mundo físico, sumado al anonimato que brinda Internet, nos lleva a ver la necesidad de poner en marcha acciones específicas para ellos.

Como parte de esta capacitación hemos decidido organizar unas jornadas sobre ciberseguridad para todos los alumnos de 1º y 2º de E.S.O, sus profesores y sus padres y madres.

CSIRT-CV es el Centro de Seguridad TIC de la Comunitat Valenciana. Nace en junio del año 2007, como una apuesta de la Generalitat de la Comunitat Valenciana por la seguridad en la red.

Se trata de una iniciativa pionera al ser el primer centro de estas características que se crea en España para un ámbito autonómico. Actualmente CSIRT-CV está adscrito a la Dirección General de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones dentro de la Conselleria de Hacienda y Modelo Económico.

La profesora Ester Martínez Nieto, Ingeniera de la Edificación, y Máster en Profesor de Secundaria y Bachillerato, tras su trayectoria de más de 10 años como formadora de oposiciones a profesor de dibujo técnico, formadora de profesorado, y con un centro de formación propio en la localidad de Paterna, será la encargada, con la supervisión de la profesora titular de la materia Ana Navarro Bas, de impartir un taller de refuerzo de la asignatura de Dibujo Técnico mediante la ejecución de casos prácticos, dando a los alumnos claves y recursos para la preparación de las Pruebas de Acceso a la Universidad.

Para dar respuesta a las ciberamenazas que acechan a la sociedad valenciana, CSIRT-CV ha diseñado el Plan Valenciano de Capacitación (PVC), el cual persigue aumentar tanto el nivel de madurez en ciberseguridad, como la confianza en el uso de la tecnología de ciudadanos, empresas y el propio personal de GVA.

Este plan centra gran parte de sus acciones en la formación y concienciación a los colectivos con mayor probabilidad de ser víctimas de amenazas online, como es el caso de los adolescentes.

El objetivo que se persigue es convertir a los menores valencianos en “Human Firewalls”, es decir, personas capaces de identificar las amenazas a las que están expuestos y poder responder de forma adecuada ante las mismas.

No olvidemos que nuestros adolescentes son “nativos digitales” y eso hace que ignoren o infravaloren los peligros a los que están expuestos, creyéndose auténticos “expertos” en materia de ciberseguridad.

Esta falta de concienciación sumada a la falsa sensación de seguridad que conlleva el hecho de que en la red no se ven los riesgos tanto como en el mundo físico, sumado al anonimato que brinda Internet, nos lleva a ver la necesidad de poner en marcha acciones específicas para ellos.

Como parte de esta capacitación hemos decidido organizar unas jornadas sobre ciberseguridad para todos los alumnos de 1º y 2º de E.S.O, sus profesores y sus padres y madres.

CSIRT-CV es el Centro de Seguridad TIC de la Comunitat Valenciana. Nace en junio del año 2007, como una apuesta de la Generalitat de la Comunitat Valenciana por la seguridad en la red.

Se trata de una iniciativa pionera al ser el primer centro de estas características que se crea en España para un ámbito autonómico. Actualmente CSIRT-CV está adscrito a la Dirección General de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones dentro de la Conselleria de Hacienda y Modelo Económico.

Els déus grecs que habitaven a l’Olimp, governaven sobre els éssers humans i influïen en les seues vides, alhora que els protegien o abandonaven.

Alguns homes s’atreviren a desafiar els seus capritxos i van ser víctimes de la ira dels Déus. Com va ser el cas d’Ulisses, el qual va ofendre Posidó en deixar cec el seu fill Polifem, per la qual cosa va ser castigat a no tornar a la seua pàtria, Ítaca, i a haver de vagar sense rumb per tot el Mediterrani.

La historia d’Ulisses és la historia del viatge com a metàfora de la vida, de la lluita contra les dificultats i la forma de resoldre-les.

Maribel Vilaplana es licenciada en Ciencias de la Información, especialidad periodismo, y ha desarrollado la mayor parte de su carrera profesional como conductora principal de los espacios informativos y programas especiales de RTVV, además de dirigir y presentar distintos espacios de debate y actualidad. Sus primera escuela, la radio, donde descubre el gran poder de seducción de la voz. Su primera puesta en escena, TVE. Su afianzamiento, Canal 9/RTVV

20 años de sólida carrera que ha sabido compaginar con la presentación de numerosos eventos de carácter social, económico, empresarial, deportivo o solidario. Una experiencia que le ha permitido descubrir cómo conectar rápidamente y conseguir dejar huella. La comunicación de impacto, avalada por una amplia experiencia, le ha llevado a ser miembro del claustro de profesores de la Universidad Europea de Valencia, la Cámara de Comercio de Valencia e INEDE Business School. Sus conocimientos son requeridos como formadora en numerosas empresas o como asesora de reconocidos empresarios.

Mireia Sánchez es cantante y estudiante de Musicología en el Conservatorio Superior de Música Joaquín Rodrigo de Valencia. Desde 2015 participa en la producción de las Bodas de Fígaro de Mozart de la profesora Emilia Onrrubia, en el papel del Cherubino, con actuaciones por toda la geografía valenciana. Durante el curso escolar 2016-2017 se hace cargo de las dos secciones infantiles de la Escola Coral d’ Alcàsser, así como del taller de técnica vocal para adultos. En 2018. en el marco del 25º aniversario del Aula de Música Divisi, canta como solista de la Mass in Blue de Will Todd en el Palau de la Música de Valencia. En la actualidad compagina su labor en el Aula de Música Divisi con su papel en las Bodas de Fígaro. También colabora de manera regular con el grupo de cámara Marxant.

Gema Morales es pianista profesional y estudiante de cuarto curso del grado en Musicología en el Conservatorio Superior de Música de Valencia Joaquín Rodrigo. Además de dedicarse a la interpretación también forma parte de la plantilla de profesorado de la escuela de música DIVISI de Valencia, en la que imparte clases de piano y acompaña a las secciones corales. Desde 2015 forma parte, junto con la soprano Mireia López, del grupo “Duolettes”.

El repertorio de Duolettes abarca diferenetes géneros y estilos musicales. En esta ocasión interpretarán arreglos de música del repertorio popular español y americano, así como varios poemas musicados de autores y compositores como Federico García Lorca o Matilde Salvador.