Actividades complementarias
Abril, 2026
Participantes:
All
All
3-years-old students
Alumnado 1º y 2º Educación Secundaria
Alumnado 3, 4 y 5 años
Alumnado 3º, 4º ESO y Bachillerato
Alumnado 4º ESO, 1º y 2º Bachillerato
Alumnado 5 años y 1º Educación Primaria
Alumnado Bachillerato
Alumnado Bachillerato, familias y profesorado
Alumnado de 5º EP a 4º ESO
Alumnado de 6ºEP a 4ºESO
Alumnado de Bachillerato preseleccionado
Alumnado de Educación Infantil
Alumnado de Infantil
Alumnado de Infantil y Primaria
Alumnado de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato
Alumnado de Primaria y 1º ESO
Alumnado de Secundaria y Bachillerato
Alumnado Educación Primaria
Alumnado Infantil, 1º, 5º y 6º Primaria
Alumnado Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato
Alumnado, familias y profesores
Alumnado, familias, profesorado
Alumnado, profesorado y familias
Alumnas 4º Educación Secundaria (seleccionadas Física)
Alumnes 1er Batxillerat (Biologia)
Alumnes 1er Educació Primària
Alumnes 1er Educació Secundària
Alumnes 1er i 2n Educació Primària
Alumnes 2n Batxillerat
Alumnes 2n Batxillerat (Química)
Alumnes 2n Educació Primària
Alumnes 2n Educació Secundària
Alumnes 2n i 3er Educació Primària
Alumnes 2n i 3er Educació Secundària
Alumnes 3 anys
Alumnes 3 i 4 anys
Alumnes 3er Educació Primària
Alumnes 3er Educació Secundària
Alumnes 3er i 4rt Educació Primària
Alumnes 3r i 4rt Educació Primària
Alumnes 4 anys
Alumnes 4 i 5 anys
Alumnes 4rt Educació Primària
Alumnes 4rt Educació Secundària
Alumnes 5 anys
Alumnes 5é Educació Primària
Alumnes 5é i 6é Educació Primària
Alumnes 6é Educació Primària
Alumnes 6é EP, 1er i 2n ESO
Alumnes 6é Primària i 1er Secundària
Alumnes de 3 anys
Alumnes de 3 i 4 anys
Alumnes de 4 anys
Alumnes de 5 anys
Alumnes de l'activitat de cor
Alumnos 1 y 2 años
Alumnos 1, 2 y 3 años
Alumnos 1º Bachillerato
Alumnos 1º Bachillerato (Biología)
Alumnos 1º Bachillerato (Economía)
Alumnos 1º Bachillerato (Química)
Alumnos 1º Bachillerato (seleccionados)
Alumnos 1º Bachillerato científico
Alumnos 1º Educación Primaria
Alumnos 1º Educación Secundaria
Alumnos 1º y 2º Bachillerato
Alumnos 1º y 2º Bachillerato (Biología)
Alumnos 1º y 2º Educación Primaria
Alumnos 1º y 2º Educación Secundaria
Alumnos 1º y 3º Educación Primaria
Alumnos 1º y 3º Educación Secundaria
Alumnos 1º y 4º Educación Primaria
Alumnos 1º, 2º y 3º Educación Primaria
Alumnos 1º, 2º y 3º Educación Secundaria
Alumnos 1º, 2º, 3º Educación Primaria
Alumnos 1º, 2º, 3º Educación Secundaria
Alumnos 2º Bachillerato
Alumnos 2º Bachillerato (Biología)
Alumnos 2º Bachillerato (Dibujo Técnico)
Alumnos 2º Bachillerato (Economía de la Empresa)
Alumnos 2º Bachillerato (Física)
Alumnos 2º Bachillerato (Historia del Arte)
Alumnos 2º Bachillerato (seleccionados)
Alumnos 2º Bachillerato científico
Alumnos 2º Educación Primaria
Alumnos 2º Educación Secundaria
Alumnos 2º Educación Secundaria y alumnos de intercambio franceses
Alumnos 2º EP, 2º ESO, público general
Alumnos 2º y 3º Educación Primaria
Alumnos 2º y 3º Educación Secundaria
Alumnos 2º y 4º Educación Primaria
Alumnos 2º, 3º ESO y 1º Bachillerato (Química)
Alumnos 2º, 3º, 4º Educación Primaria
Alumnos 2º, 3º, 4º ESO y Bachillerato
Alumnos 3 años
Alumnos 3 años y 2º Educación Primaria
Alumnos 3 y 4 años
Alumnos 3º Educación Primaria
Alumnos 3º Educación Secundaria
Alumnos 3º ESO, 4º ESO (Ciencias) y 1º Bachillerato (Ciencias)
Alumnos 3º y 4 Educación Primaria
Alumnos 3º y 4º Educación Primaria
Alumnos 3º y 4º Educación Secundaria
Alumnos 3º, 4º Educación Secundaria y Bachillerato
Alumnos 3º, 4º ESO y Bachillerato
Alumnos 3º, 4º Secundaria y 1º Bachillerato (Ciencias)
Alumnos 3º, 4º, 5º Educación Primaria
Alumnos 3º, 4º, 5º, 6º Primaria
Alumnos 4 años
Alumnos 4 años y 2º Educación Primaria
Alumnos 4 y 5 años
Alumnos 4, 5 años y 1º Primaria.
Alumnos 4, 5 años, 1º y 2º Primaria
Alumnos 4º Educación Primaria
Alumnos 4º Educación Secundaria
Alumnos 4º Educación Secundaria (Biología)
Alumnos 4º Educación Secundaria (Ciencias)
Alumnos 4º Educación Secundaria (Economía)
Alumnos 4º Educación Secundaria (Ed. Plástica)
Alumnos 4º Educación Secundaria (Física)
Alumnos 4º Educación Secundaria (Humanística)
Alumnos 4º Educación Secundaria (Química)
Alumnos 4º Educación Secundaria (Tecnología)
Alumnos 4º Educación Secundaria y 1º Bachillerato
Alumnos 4º Educación Secundaria y 1º Bachillerato (Biología)
Alumnos 4º Educación Secundaria y 1º Bachillerato (Economía)
Alumnos 4º ESO (seleccionados)
Alumnos 4º ESO y 1º Bachillerato (Humanístico)
Alumnos 4º ESO y Bachillerato
Alumnos 4º ESO y Bachillerato (modalidad Científica)
Alumnos 4º y 5º Educación Primaria
Alumnos 4º y 6º Educación Primaria
Alumnos 4º, 5º y 6º Educación Primaria
Alumnos 5 años
Alumnos 5 años y 1º Educación Primaria
Alumnos 5 años y 2º Primaria
Alumnos 5 años, 1º y 2º Educación Primaria
Alumnos 5º Educación Primaria
Alumnos 5º y 6º Educación Primaria
Alumnos 5º, 6º EP y Secundaria
Alumnos 6º Educación Primaria
Alumnos 6º Educación Primaria y 1º Educación Secundaria
Alumnos 6º EP, 1º y 2º ESO
Alumnos 6º EP, 3º y 4º ESO
Alumnos Bachillerato
Alumnos Bachillerato (Física)
Alumnos Bachillerato (seleccionados)
Alumnos de 1 año
Alumnos de 1 y 2 años
Alumnos de 1, 2 y 3 años
Alumnos de 1º a 4º Educación Primaria
Alumnos de 1º Educación Primaria
Alumnos de 1º Educación Secundaria
Alumnos de 1º, 3º y 4º ESO y familias
Alumnos de 1º, 3º, 4º ESO y familias interesadas
Alumnos de 2 años
Alumnos de 3 años
Alumnos de 3 y 4 años
Alumnos de 3 y 5 años
Alumnos de 3º ESO a 2º Bachillerato (modalidad científica)
Alumnos de 4 años
Alumnos de 4 y 5 años
Alumnos de 5 años
Alumnos de 5º y 6º Educación Primaria
Alumnos de 5º y 6º Primaria
Alumnos de 6º Educación Primaria
Alumnos de Bachillerato
Alumnos de Bachillerato (Biología)
Alumnos de Bachillerato (Química)
Alumnos de Educación Infantil
Alumnos de Educación Primaria
Alumnos de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato
Alumnos de Oratoria y Debate I y II
Alumnos Educación Primaria
Alumnos Educación Secundaria
Alumnos Educación Secundaria seleccionados
Alumnos Educación Secundaria y Bachillerato
Alumnos Física Bachillerato (seleccionados)
Alumnos Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato
Alumnos Oratoria y Debate I y II
Alumnos Oratoria y Debate III
Alumnos Oratoria y Debate III y IV
Alumnos Secundaria y Bachillerato
Alumnos seleccionados 2º Bachillerato
Alumnos seleccionados 4º Educación Secundaria
Alumnos seleccionados de 3º ESO a 2º Bachillerato
Alumnos y familias 1º Educación Primaria
Alumnos y familias 2º Educación Secundaria
Alumnos y familias 3º Educación Primaria
Alumnos y familias 3º y 4º Primaria
Alumnos y familias 4º y 5º Educación Primaria
Alumnos y familias 5 años, 1º y 2º EP
Alumnos y familias 5º Educación Primaria
Alumnos y familias 5º y 6º Educación Primaria
Alumnos y familias de 1 y 2 años
Alumnos y familias de 1º, 2º y 3º Primaria
Alumnos y familias de 3 y 4 años
Alumnos y familias de 3, 4 y 5 años
Alumnos y familias de 4 y 5 años
Alumnos y familias desde 4º EP hasta 3º ESO
Dirigido a alumnado de 3º ESO y familias de 4º ESO
Dirigido a todos los públicos
Educational Community
Entrada lliure
Familias de 1 y 2 años
Familias de 1, 2 y 3 años
Familias de 1º, 2º y 3º Secundaria
Familias de 3 años
Familias de 3 y 4 años
Familias de 4 y 5 años
Familias de 5 años y 1º Educación Primaria
Familias de 5º, 6º EP, 1º y 2º ESO
Familias de Educación Infantil
Familias de Educación Primaria
Familias de Educación Secundaria
Familias del centro
Familias desde 3º EP hasta Bachillerato
Familias desde 5º Primaria a 2º ESO
Familias Infantil, 1º y 2º EP
Familias y profesorado
Familias y profesorado de Secundaria y Bachillerato
Gençana Big Band
Profesorado del centro y familias de 1 año a 3º Primaria
Profesorado y familias del centro
Students 1st Baccalaureate
Students 1st Elementary
Students 1st Primary
Students 1st Secondary Education
Students 2nd and 3rd Primary
Students 2nd Baccalaureate
Students 2nd Primary
Students 2nd Secondary
Students 3rd and 4th Primary
Students 3rd Elementary
Students 3rd Primary
Students 3rd Secondary
Students 4th Primary
Students 4th Secondary
Students 5th Primary
Students 6th Primary
Students of 1st Baccalaureate
Students of 1st Secondary
Students of 2nd Baccalaureate
Students of 3rd Primary
Students of 4th Secondary and 1st Baccalaureate
Students of Oratory and Debate IV
Students, families and teachers
Students, teachers and parents
Participantes
Alumnes 6é Primària i 1er Secundària
Información
Francesc Gisbert i Muñoz (Alcoi, 1976) és llicenciat en Filologia Catalana per la Universitat d'Alacant, amb estudis de Filologia Hispànica, i doctor en Filologia. És professor de llengua i literatura
Información
Francesc Gisbert i Muñoz (Alcoi, 1976) és llicenciat en Filologia Catalana per la Universitat d’Alacant, amb estudis de Filologia Hispànica, i doctor en Filologia. És professor de llengua i literatura i escriptor, amb més de quaranta obres editades tant per al públic adult com d’obres infantils i jovenils.
Hora
(Jueves) 12:15 pm - 1:15 pm
Dirección
Centro Educativo Gençana
C/Ermita nova, 3. Godella, Valencia
Participantes
Alumnos 4º Educación Secundaria (Física)
Información
El cerebro construye la realidad a través de los ojos, pero lo que vemos no siempre coincide con la realidad. Los alumnos descubrirán el universo de la luz desde una
Información
El cerebro construye la realidad a través de los ojos, pero lo que vemos no siempre coincide con la realidad. Los alumnos descubrirán el universo de la luz desde una perspectiva completamente diferente: minerales que brillan con luz propia, líquidos que resplandecen con luz fantasmal, cristales opacos que se vuelven transparentes…
En ¡aLUZina! desafiarán a la percepción… Las cosas no son siempre lo que parecen.
Hora
(Jueves) 10:00 am - 1:00 pm
Dirección
Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia
Participantes
Alumnes 2n i 3er Educació Secundària
Información
Francesc Gisbert i Muñoz (Alcoi, 1976) és llicenciat en Filologia Catalana per la Universitat d'Alacant, amb estudis de Filologia Hispànica, i doctor en Filologia. És professor de llengua i literatura
Información
Francesc Gisbert i Muñoz (Alcoi, 1976) és llicenciat en Filologia Catalana per la Universitat d’Alacant, amb estudis de Filologia Hispànica, i doctor en Filologia. És professor de llengua i literatura i escriptor, amb més de quaranta obres editades tant per al públic adult com d’obres infantils i jovenils.
Hora
(Jueves) 10:00 am - 11:00 am
Dirección
Centro Educativo Gençana
C/Ermita nova, 3. Godella, Valencia
Participantes
Alumnos 5º Educación Primaria
Información
A temperaturas muy, pero que muy bajas ocurren cosas verdaderamente sorprendentes. En este taller los alumnos de 5º Primaria comprenderán cómo el dióxido de carbono, a partir de -79 ºC, sublima
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Información
A temperaturas muy, pero que muy bajas ocurren cosas verdaderamente sorprendentes.
En este taller los alumnos de 5º Primaria comprenderán cómo el dióxido de carbono, a partir de -79 ºC, sublima y se convierte en hielo seco, apagando la llama de una vela encendida. Cuando se transforma en ácido carbónico, produce un denso humo y transforma los colores.
A -196 ºC el nitrógeno líquido produce curiosos efectos sobre los cuerpos que se someten a él: podemos remachar clavos con una naranja, o romper en mil trozos una pelota al golpearla contra el suelo, además, de fabricar helados con gran rapidez.
Hora
(Martes) 10:00 am - 1:00 pm
Dirección
Museo de las Ciencias Príncipe Felipe
Avda Profesor López Piñero, 7.
Participantes
Alumnos 3º Educación Primaria
Información
En este taller queremos dar sentido al concepto de presión y, para ello, no solo mostramos la importancia que la fuerza ejerce sobre los cuerpos, sino también la superficie sobre
Información
En este taller queremos dar sentido al concepto de presión y, para ello, no solo mostramos la importancia que la fuerza ejerce sobre los cuerpos, sino también la superficie sobre la que esta fuerza se aplica.
Demostramos cómo es posible que caigan a la vez, una pluma y una pelota de acero, o cómo hervir agua a 20 οC. Descubre en este taller qué es la presión, cómo funciona y por qué se da, de manera divertida y rigurosa.
Hora
(Lunes) 10:00 am - 12:30 pm
Dirección
Museo de las Ciencias Príncipe Felipe
Avda Profesor López Piñero, 7.
Participantes
Entrada lliure
Información
La Facultat de Física de la Universitat de València ha convocat la XXI edició de la Fira-Concurs “EXPERIMENTA” 2026, amb l’objectiu de convertir als estudiants d’ensenyament mitjà (ESO, batxillerat i
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Información
La Facultat de Física de la Universitat de València ha convocat la XXI edició de la Fira-Concurs “EXPERIMENTA” 2026, amb l’objectiu de convertir als estudiants d’ensenyament mitjà (ESO, batxillerat i cicles formatius de grau mitjà) en protagonistes actius i creatius de la física i la tecnologia. Els participants, amb ajuda d’un tutor del centre, desenvolupen un projecte experimental de física i/o tecnologia, i ho exposen en una fira oberta en la qual expliquen i divulguen el seu treball.
La innovació i el desenvolupament tecnològic futurs depenen en bona mesura de la curiositat i l’entusiasme dels estudiants per conèixer i comprendre els fenòmens que ens envolten i de la possibilitat d’implicar-se en primera persona en la ciència. Especialment des del punt de vista experimental, un àmbit que permet adquirir familiaritat amb la realitat natural i posar en joc la capacitat de discussió i de relacionar el que observem amb els principis i magnituds de la física i amb les aplicacions tecnològiques.
Hora
(Domingo) 10:00 am - 2:00 pm
Dirección
Museo de las Ciencias Príncipe Felipe
Avda Profesor López Piñero, 7.
Participantes
Alumnos 1º y 2º Educación Secundaria
Información
El Programa de Intervención en Educación Sexual (PIES) tiene como objetivo general la educación en valores que promocionen una vivencia positiva de la propia sexualidad y unos comportamientos sexuales acordes
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Información
El Programa de Intervención en Educación Sexual (PIES) tiene como objetivo general la educación en valores que promocionen una vivencia positiva de la propia sexualidad y unos comportamientos sexuales acordes con las opciones más saludables. Está dirigido a población pre-adolescente, concretamente a estudiantes de 1º y 2º de la ESO.
El programa se inició en el curso 2009/2010, recogiendo la rica experiencia previa de actividades de educación sexual en la escuela que ya se venían realizando desde años atrás en los diferentes Departamentos de Salud de la Comunidad Valenciana.
El PIES es una actividad de las Consellerias de Sanidad y Educación que se desarrolla gracias al trabajo conjunto de los técnicos de promoción de la salud, que desarrollan las tareas de coordinación y formación de los profesionales conjuntamente con los sexólogos de los Centros de Salud Sexual y Reproductiva, y del personal de atención primaria, especialmente enfermería y matronas, que imparten los Talleres en las aulas. En este cometido también colaboran los orientadores escolares o docentes responsables del PIES en los centros educativos.
Este taller forma parte de la programación de la acción tutorial de 1º y 2º de ESO, así como de las áreas de biología y educación física. A través de éste se pretenden desarrollar competencias básicas como la competencia social y ciudadana, la identidad y la autonomía personal.
1º ESO – De 12.05 a 13.00 horas
2º ESO – De 13.00 a 13.55h
Hora
(Viernes) 12:00 pm - 2:00 pm
Dirección
Centro Educativo Gençana
C/Ermita nova, 3. Godella, Valencia
Participantes
Alumnes 5é Educació Primària
Información
Els alumne de 5é Educació Primària visitaran el Museu de Belles Arts Sant Piu V per tal de conèixer la forma de vida i la societat en l´edat Moderna i
Información
Els alumne de 5é Educació Primària visitaran el Museu de Belles Arts Sant Piu V per tal de conèixer la forma de vida i la societat en l´edat Moderna i com influeix la revolució francesa i l´il·lustració, en l´art.
Hora
(Viernes) 9:00 am - 12:30 pm
Dirección
Museo de Bellas Artes San Pio V
Participantes
Alumnes 1er Educació Secundària
Información
El centre de l’Almoina és un centre arqueològic ubicat a la plaça Dècim Junio Bruto (s/n) al centre de la ciutat de València. Al costat d’aquest conjunt, a la plaça
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Información
El centre de l’Almoina és un centre arqueològic ubicat a la plaça Dècim Junio Bruto (s/n) al centre de la ciutat de València. Al costat d’aquest conjunt, a la plaça del arquebisbe nº1, trobem la cripta de Sant Vicent, la qual també visitarem.
L’Almoina revela els orígens de la ciutat de València a partir d’un conjunt de restes arqueològiques (romanes, visigodes i islàmiques) permetent-nos així, realitzar un recorregut per la nostra història de més de 2000 anys d’antiguitat. Així mateix, la Cripta de Sant Vicent presenta també un conjunt de restes visigodes; es correspon amb una càmera funerària construïda al s.VI per acollir les restes d’algun prelat (membre de la jerarquia eclesiàstica).
El centre arqueològic de l’Almoina és un nou, modern i ample (2.500 m2) espai cultural obert al públic en 2007. Acull les excavacions arqueològiques realitzades per l’Ajuntament de València entre 1985 i 2005, que descobriren nombroses restes ceràmiques, inscripcions…Per altra banda, l’edifici de la Cripta de Sant Vicent està construït sobre una fàbrica mixta de carreus i maçoneria, l’edifici està cobert amb una volta de canó, el creuer està separat de la nau i el presbiteri per una línia de pedra coberta per barrots de marbre. A l’exterior de l’edifici, a cadascun dels cantons, hi ha tombes construïdes amb blocs de pedra. Aquest edifici formava part del conjunt episcopal integrat a la Catedral de València i, probablement, era comunicat amb la catedral.
Realitzarem un recorregut pel conjunt de l’Almoina partint de la primera València, la València Romana republicana, a continuació passarem a la València imperial, i la banda sud de l’edifici trobarem les restes corresponents a la València visigoda. Tot seguit ens dirigirem a la Cripta per, a banda d’analitzar les restes allí existents, visualitzar un vídeo documental referent a la història de l’edifici.
La finalitat de la mateixa està relacionada amb la programació didàctica de 1er d’ESO que està centrada en la edat antiga en que els i les nostres alumnes estudien aspectes referents a les civilitzacions antigues ( Mesopotàmia, Egipte, Grècia, Roma…). Es així que el que pretendrem amb aquesta visita és que els i les alumnes relacionen els continguts estudiats a classe amb els d’aquesta visita tot i possibilitant una ampliació dels mateixos, al temps que esperant que gaudisquen amb la mateixa.
Hora
(Jueves) 10:00 am - 1:00 pm
Dirección
Centre Arqueològic L'Almoina
Plaça Dècim Junio Brut, València
Participantes
Familias desde 5º Primaria a 2º ESO
Información
El Gabinete Psicopedagógico del Centro Educativo Gençana, en colaboración con el equipo docente y la comisión de talleres del AMPA Jacaranda, planificamos acciones formativas para las familias con el deseo
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Información
El Gabinete Psicopedagógico del Centro Educativo Gençana, en colaboración con el equipo docente y la comisión de talleres del AMPA Jacaranda, planificamos acciones formativas para las familias con el deseo de que estas actividades resulten útiles y os ayuden a establecer un clima y unas relaciones óptimas a nivel familiar y social.
Para este trimestre hemos programado un taller titulado: “Tecnología, sexualidad y bienestar: herramientas para familias” pensada para las familias de 5º, 6º de EP y 1 y 2º de ESO, que se llevará a cabo el día 22 de abril (miércoles), en horario de 16:00 a 18:00 horas, en la sala de usos múltiples del centro.
El taller será impartido por Pablo Hidalgo, psicólogo general sanitario y máster en sexología, que forma parte del Instituto Espill de Valencia. Esta organización coopera de manera habitual con nuestro centro educativo en la formación afectivo sexual del alumnado de cursos superiores y además son centro sanitario reconocido por la Generalitat Valenciana e instituciones referentes en Psicología y Sexología a nivel nacional e internacional. Cuentan con 40 años de trayectoria y experiencia al servicio de la salud psicológica y sexual (más información en: https://www.espill.org).
Este taller ofrece a las familias herramientas para comprender cómo el entorno digital influye en la identidad, las relaciones y el desarrollo afectivo-sexual de niños y niñas de 10 a 14 años. Aborda los riesgos asociados al acceso temprano a contenidos sexuales y pornográficos, que pueden distorsionar la percepción del deseo y las relaciones, generando expectativas poco realistas o perjudiciales. Además, proporciona claves prácticas para mejorar la comunicación, establecer límites y acompañar con confianza esta etapa de cambios, fomentando un desarrollo saludable y seguro en su vida afectiva y sexual.
Hora
(Miércoles) 4:00 pm - 6:00 pm
Dirección
Centro Educativo Gençana
C/Ermita nova, 3. Godella, Valencia
Participantes
Alumnos de 4 años
Información
El IVAM presenta una nueva propuesta de juego instalativo artístico, donde el museo reivindica ser un espacio de juego, exploración y asombro, reconoce a la infancia como auténtica protagonista, con
Información
El IVAM presenta una nueva propuesta de juego instalativo artístico, donde el museo reivindica ser un espacio de juego, exploración y asombro, reconoce a la infancia como auténtica protagonista, con recursos y propuestas de la pedagogía de la luz como fondo.
¡Juega la sombra! , diseñado por Sara Sangregorio, plantea el espacio de diálogo de la infancia con la colección del IVAM y la exposición ubicada en la galería 1 del museo, “Habitar las sombras”, proponiendo un escenario lúdico y artístico para la primera infancia.
Hora
(Miércoles) 10:00 am - 1:00 pm
Dirección
IVAM
C/Guillem de Castro, 118. Valencia
Participantes
Alumnos 6º Educación Primaria
Información
Un restaurante que es un jardín de plantas aromáticas, unas oficinas que se elevan en forma de palmera, un aula educativa que es una nube flotando en el espacio, un
Información
Un restaurante que es un jardín de plantas aromáticas, unas oficinas que se elevan en forma de palmera, un aula educativa que es una nube flotando en el espacio, un auditorio que es un bosque invertido y todo ello, rodeado de agua conformando un lago… El alumnado descubrirá un edificio que el arquitecto Enric Ruiz-Geli ha concebido como un paisaje de organismos vivos y conocerá soluciones constructivas innovadoras basadas en criterios de eficiencia energética y sostenibilidad.
Hora
(Miércoles) 9:15 am - 1:00 pm
Dirección
Caixa Forum Valencia
Participantes
Alumnes 3er Educació Primària
Información
Els alumnes de 3er Primària participaran amb actuació musical a les Trobades d’Escoles en Valencià, festes per la llengua que es realitzen cada any en diferents municipis i comarques valencianes.
Información
Els alumnes de 3er Primària participaran amb actuació musical a les Trobades d’Escoles en Valencià, festes per la llengua que es realitzen cada any en diferents municipis i comarques valencianes.
Hora
(Martes) 9:30 am - 1:00 pm
Dirección
Massalfassar
Participantes
Alumnes 2n Educació Primària
Información
Fins l’arbre més gran que et pugues imaginar prové d’una petita llavor. Aprenguem com creixen les plantes, les seues parts i el seu cicle vital, de la llavors fins a
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Información
Fins l’arbre més gran que et pugues imaginar prové d’una petita llavor. Aprenguem com creixen les plantes, les seues parts i el seu cicle vital, de la llavors fins a la planta adulta. Com a pràctica plantaran una llavor en un test que es portaran al centre escolar o a casa.
Aquest taller té com objectiu que els alumnes sàpiguen que aquests vells i magnífics gegants de fusta que són els arbres del Jardí Botànic, foren fa molt anys tan joves com ells, menuts, tan menuts com que van nàixer d’una llavor.
És una immersió al món de les plantes, mostrant-los les parts dels arbres, com es desenvolupen i com s’alimenten, la necessitat de respectar les plantes i com cuidar-les a casa.
Com a recurs didàctic s’empren fitxes d’imatges i panels, a més de fer l’explicació de la germinació de les llavors com un conte. A més de fer participar als alumnes amb sèrie de qüestions sobre les necessitats de les plantes i com es desenvolupen a partir de la llavor.
Hora
(Lunes) 9:30 am - 11:30 am
Dirección
Jardí Botànic de València
Carrer de Quart, 80. 46008 València
Participantes
Alumnos 3º Educación Secundaria
Información
Estamos acostumbrados a sentir el calor. Con la ayuda de una cámara infrarroja 'veremos' la temperatura de los objetos que nos rodean. Jugamos con el calor, a la vez que
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Información
Estamos acostumbrados a sentir el calor. Con la ayuda de una cámara infrarroja ‘veremos’ la temperatura de los objetos que nos rodean. Jugamos con el calor, a la vez que aprendemos muchas cosas sobre él: ¿Cómo viaja el calor de un objeto a otro? ¿Qué sucede cuando mojamos un objeto para enfriarlo? ¿Cómo es nuestro propio espectro infrarrojo? ¿Cómo es el de los animales de sangre fría? Todos los objetos que nos rodean emiten energía en forma de calor.
Si tuviéramos unos ‘ojos infrarrojos’ podríamos comprobar cómo brilla una persona en una habitación a oscuras, o cómo se calienta, de forma brusca, un globo al estirarlo.
En el taller Al rojo vivo daremos respuesta a estas, y otras muchas preguntas. ¡Comprueba la ciencia más caliente!
Hora
(Viernes) 9:30 am - 12:30 pm
Dirección
Centro Educativo Gençana
C/Ermita nova, 3. Godella, Valencia
Participantes
Alumnos 6º Educación Primaria
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Tres científicos se reúnen para descubrir cuál ha sido el mejor clarinete de todos los tiempos. Un recorrido por los más de cuatrocientos años de historia del instrumento permite descubrir
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Información
Tres científicos se reúnen para descubrir cuál ha sido el mejor clarinete de todos los tiempos. Un recorrido por los más de cuatrocientos años de historia del instrumento permite descubrir cómo su evolución va ligada a la evolución de la música. Tubos de plástico, cañas y todo tipo de utensilios sirven a los científicos para enseñar cómo es y cómo funciona el clarinete a través de divertidos experimentos.
Objetivos de la actividad:
Conocer cómo es y cómo funciona el clarinete y su evolución a lo largo de la historia.
Relacionar la evolución de los instrumentos con la evolución de la música.
Disfrutar de las experiencias y creaciones artísticas como fuente de enriquecimiento personal y social.
Hora
(Jueves) 9:30 am - 11:00 am
Dirección
Caixa Forum Valencia
Participantes
Alumnos 2º Educación Primaria
Información
Tres científicos se reúnen para descubrir cuál ha sido el mejor clarinete de todos los tiempos. Un recorrido por los más de cuatrocientos años de historia del instrumento permite descubrir
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Información
Tres científicos se reúnen para descubrir cuál ha sido el mejor clarinete de todos los tiempos. Un recorrido por los más de cuatrocientos años de historia del instrumento permite descubrir cómo su evolución va ligada a la evolución de la música. Tubos de plástico, cañas y todo tipo de utensilios sirven a los científicos para enseñar cómo es y cómo funciona el clarinete a través de divertidos experimentos.
Objetivos de la actividad:
Conocer cómo es y cómo funciona el clarinete y su evolución a lo largo de la historia.
Relacionar la evolución de los instrumentos con la evolución de la música.
Disfrutar de las experiencias y creaciones artísticas como fuente de enriquecimiento personal y social.
Hora
(Miércoles) 9:30 am - 11:00 am
Dirección
Caixa Forum Valencia
Participantes
Alumnes 4rt Educació Secundària
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A València hi va haver un gran interés en la construcció de refugis propers o a l'interior dels centres educatius. D'aquesta manera, es va intentar mantindre la normalitat escolar i
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A València hi va haver un gran interés en la construcció de refugis propers o a l’interior dels centres educatius. D’aquesta manera, es va intentar mantindre la normalitat escolar i els xiquets disposaren d’un lloc per tal de resguardar-se.
Amb aquesta visita, volem aprofundir en l’estudi del segle XX a Espanya; concretament en l’impacte que va tindre la guerra a la vida quotidiana dels valencians i valencianes, mentre la ciutat romania a la rereguarda, sent capital de la República, als darrers anys del conflicte bèl·lic.
Hora
(Martes) 11:30 am - 2:30 pm
Dirección
Ajuntament de València
Participantes
Alumnes 4rt Educació Primària
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Els alumnes de 4rt de Primària realitzaran una visita al Palau del Marqués de Dos Aigües. Aquesta activitat forma part del àrea de Ciències Socials, dins del treball que estan
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Els alumnes de 4rt de Primària realitzaran una visita al Palau del Marqués de Dos Aigües. Aquesta activitat forma part del àrea de Ciències Socials, dins del treball que estan fent al voltant de l’Edat Mitjana i Moderna .
L’objectiu principal és conèixer i valorar el patrimoni històric i artístic, descobrint cóm vivien les famílies nobles valencianes en segles passats. A més, es pretén fomentar el respecte i la curiositat per l’art i la història del nostre entorn proper.
Hora
(Miércoles) 9:00 am - 12:30 pm
Dirección
Museu Palau del Marqués de Dos Aigües
Poeta Querol, 2. València
