PREVENCIÓN DE CONSUMO DE CANNABIS
El cannabis es la droga ilegal más consumida en el mundo. Su consumo ha aumentado de forma considerable, especialmente entre adolescentes y jóvenes, siendo la edad de inicio cada vez más temprana. El impacto psicológico del consumo de cannabis tiene una especial relevancia, dado que quienes lo utilizan principalmente son los jóvenes. Provoca dificultades para estudiar, al disminuir las funciones de atención, concentración, abstracción y memoria, obstaculizando, por tanto, el aprendizaje.
El objetivo de esta actividad es conocer el discurso social que tienen los jóvenes respecto al cannabis y clarificar información sobre drogas legales e ilegales. A través de este taller se van a trabajar los siguientes contenidos: origen y composición, efectos y vías de administración, como actúa el cannabis en el cerebro, tipos de consumo y consecuencias derivadas.
Susana Choren Rodríguez es Pedagoga, con Diploma de Estudios Avanzados (DEA) en el departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. Especialista Universitario en Prevención de las Drogodependencias por el Instituto de Investigación en Drogodependencias (INID). Universidad Miguel Hernández. Experta en Intervención en Drogodependencias, acreditada por la FAD y la Universidad Complutense de Madrid.
Su recorrido laboral se ha centrado desde el 2001 en la gestión, diseño, desarrollo y evaluación de programas y actividades preventivas centradas principalmente en la población juvenil y en las familias. Tiene una larga experiencia en la docencia presencial sobre educación para la salud dirigidas a jóvenes y a padres, y ha colaborado en sesiones de formación en estudios de postgrado; su experiencia como docente también se ha dirigido a la formación on-line, donde ha elaborado y coordinado la docencia de diferentes cursos. Dentro del equipo de Noupertres, además de las labores de la gestión preventiva, realiza intervención individual y grupal con adolescentes y jóvenes.
19/Ene/2018
EL VIATGE DE LA TORTUGA
L’Oceanogràfic de la Ciutat de les Arts i les Ciències és el major aquari d’Europa, i en ell es representen els principals ecosistemes marins del planeta. Cada edifici s’identifica amb els següents ambients aquàtics: Mediterrani, Aiguamolls, Mars Temperats i Tropicals, Oceans, Antàrtic, Àrtic, Illes i Mar Roig, a més del Dofinari.
Durant la visita, i al llarg del recorregut per les diferents instal•lacions, podrem conèixer de prop el comportament i la forma de vida dels més de 45.000 exemplars de 500 espècies diferents que alberga: dofins, belugues, morses, lleons marins, foques, pingüins, tortugues, taurons, peixos serra, meduses, estrelles, eriçons, crustacis de qualsevol tipus…, a més de les aus típiques de zones humides, com les que viuen en l’Albufera de València i en els manglars tropicals.
La seua arquitectura avantguardista, la distribució dels diferents edificis, l’absència de barreres visuals, la seua vocació educativa, les grans mides dels aquaris i els equipaments especials com les voltes o els túnels submarins permeten al visitant viure una experiència única d’acostament al món marí i a la immensa biodiversitat que guarden els oceans i mars del planeta.
La realització d’aquesta visita està justificada i relacionada amb el currículum de 5 anys ja que durant aquest mes estem treballant la unitat didàctica relacionada amb els animals. Per la qual cosa, aquesta visita ens permetrà explorar i conèixer de manera activa i propera els animals marins.
A més, a més un professional de l’Oceanogràfic impartirà als nostres alumnes el taller de les tortugues marines.
18/Ene/2018
LA EDAD DE LOS ÁRBOLES
Los árboles no dejan de crecer hasta que mueren y cada año son más grande en altura y en grosor. No ocurre esto con las palmeras ya que no son árboles sino hierbas gigantes que solo crecen en grosor cuando son jóvenes.
En este taller aprenderemos cómo crecen los árboles, la diferencias entre monocotilédonea (como las palmeras) y dicotilédoneas (como los robles), cómo contar los anillos de crecimiento y reconocer qué le ocurre a un árbol a través de su tronco.
Como práctica se realizará la técnica denominada Nendo-Dango, que consiste en hacer unas bolitas de arcilla con semillas de plantas mediterráneas y que están preparadas para reforestar. Estas bolitas se podrán lanzar al monte o plantarlas cada uno en su casa.
18/Ene/2018
PLANTA UN ÁRBOL, SIEMBRA FUTURO
La educación ambiental ha empleado con muchísima frecuencia la herramienta que consiste en establecer vínculos entre los elementos del medio natural y los participantes en las propias actividades educativas. Al innegable factor de conocimiento del medio natural que incluyen estas actividades, se une el elemento afectivo, y en conjunto provocan una reacción de atracción, aprecio y respeto hacia esos elementos con los que se convive.
El CEACV desarrolla un programa educativo para dar a conocer la importancia de los árboles y los bosques como elementos básicos del medio ambiente, para generar actitudes y comportamientos respetuosos hacia ellos y para fomentar su conservación.
Este programa cuenta con un conjunto de actividades amplio y adaptado a diversos niveles educativos.
17/Ene/2018
QUI VIU AL FONS MARÍ?
L’Oceanogràfic de la Ciutat de les Arts i les Ciències és el major aquari d’Europa, i en ell es representen els principals ecosistemes marins del planeta. Cada edifici s’identifica amb els següents ambients aquàtics: Mediterrani, Aiguamolls, Mars Temperats i Tropicals, Oceans, Antàrtic, Àrtic, Illes i Mar Roig, a més del Dofinari.
Durant la visita, i al llarg del recorregut per les diferents instal•lacions, podrem conèixer de prop el comportament i la forma de vida dels més de 45.000 exemplars de 500 espècies diferents que alberga: dofins, belugues, morses, lleons marins, foques, pingüins, tortugues, taurons, peixos serra, meduses, estrelles, eriçons, crustacis de qualsevol tipus…, a més de les aus típiques de zones humides, com les que viuen en l’Albufera de València i en els manglars tropicals.
La seua arquitectura avantguardista, la distribució dels diferents edificis, l’absència de barreres visuals, la seua vocació educativa, les grans mides dels aquaris i els equipaments especials com les voltes o els túnels submarins permeten al visitant viure una experiència única d’acostament al món marí i a la immensa biodiversitat que guarden els oceans i mars del planeta.
La realització d’aquesta visita està justificada i relacionada amb el currículum de 5 anys ja que durant aquest mes estem treballant la unitat didàctica relacionada amb els animals. Per la qual cosa, aquesta visita ens permetrà explorar i conèixer de manera activa i propera els animals marins.
A més, a més un professional de l’Oceanogràfic impartirà als nostres alumnes el taller de les tortugues marines.
17/Ene/2018
THE COLOUR OF THE LEAVES
The Botanical Garden of the University of Valencia was founded in 1567. For more than 200 years it was a garden of medicinal plants, linked to Medicine studies. Until s. XIX, he held various positions in the city of Valencia. It was in 1802 when the University moved permanently to Orchard Tramoieres, outside the city walls.Throughout the century XIX they teach botany and testing acclimatization of plants of agricultural interests. During the s. XX, the Botanical suffered a long period of abandonment until, in 1987, the University began a comprehensive restoration project that concluded in 2000.Currently Garden dedicated his research to the knowledge of plant diversity, conservation of rare, threatened or endemic flora of the Mediterranean and the conservation of natural habitats. It also has an incessant cultural and educational activities carried out by offices and educational culture and communication.
The workshop alum 1st Elementary Education will make in the garden is called The color of the leaves. They will resolve questions such as why some trees change their leaves in autumn? How plants make their own food. Students will chromatography to observe all pigments that appear in photosynthesis.
16/Ene/2018
