El pasado 29 de febrero la Universitat de València entregó los premios de la Olimpiada de Física 2023-2024 en su fase local. Entre los galardonados se encuentra la alumna de Bachillerato del Centro Educativo Gençana Ana M., quien ha logrado el sexto puesto en este concurso, y recibirá, entre otros, 1.000 euros de ayuda a la matrícula en caso de cursar cualquier grado universitario el próximo curso en la Universitat de València. Además, también recibirá un curso experimental de 12 horas en los laboratorios de la Facultad de Física.
La Olimpiada de Física es una competición de carácter internacional en la que participa alumnado de numerosos países y que organiza la Real Sociedad Española de Física (RSEF) en su fase nacional. La Universitat de València –a través de la Facultad de Física y la Delegación para la Incorporación en la Universidad– así como la Universitat Politècnica de Valencia, se encargan de la fase local de la competición, que tuvo lugar el jueves 22 de febrero y consistió en una prueba escrita de problemas y ejercicios de Física.
Durante las sesiones de alfabetización visual, hemos podido aprender a identificar las diferencias y semejanzas entre nuestras manos y las aletas de las ballenas, al mismo tiempo que investigamos para qué se utilizan.
Estos aprendizajes se han llevado a cabo mediante técnicas de estampación desde el cuerpo, con el objetivo de descubrir las distintas oportunidades de crear cosas nuevas con nuestras propias manos.
Niños y ballenas, nuestro aspecto no es para nada similar, y nuestras diferencias… ¿Las podréis encontrar?
Por tercera edición consecutiva, un proyecto de investigación presentado por alumnado del Centro Educativo Gençana ha sido galardonado en la final de los Premis Sapiència, una iniciativa de la Conselleria de Educación y la Red de Universidades Valencianas para el Fomento de la I+D+I (RUVID).
En esta ocasión, el proyecto premiado con un Accésit ha sido el de los alumnos Diego A., Blanca B. y Noa I. junto al profesor de Lengua y Literatura del centro, José Pedro Zurita: “¿Somos lo que leemos? Estudio sobre la paraliteratura en adolescentes”, en el que se indaga sobre las actitudes tóxicas y machistas presentes en algunas obras literarias, así como los estereotipos de género, averiguando su grado de influencia sobre los adolescentes.
Se puede ver un resumen del proyecto en el siguiente vídeo:
Los alumnos del Centro Educativo Gençana Juan C. (1º Bachillerato) y Ana M. (2º Bachillerato) han sido preseleccionados en la XXXV Olimpiada de Física, organizada por la Real Sociedad Española de Física junto a la Universidad de Valencia y la Universidad Politécnica de Valencia.
Los dos pasan a formar parte del grupo de 25 estudiantes seleccionados para disputar la Fase Local de este concurso, que se celebrará el 22 de febrero de 2024 en la Facultad de Física de la UV, y de la que saldrán los representantes para la Olimpiada Nacional de Física.
Antes de la fase local, recibirán un curso preparatorio entre noviembre y febrero, con clases en la UV y UPV a cargo de profesores de las facultades implicada en este certamen.
El proyecto de investigación literaria llevado a cabo por tres alumnos de 2º Bachillerato el pasado curso ha resultado elegido finalista de los Premis Sapiència 2023. Se trata del trabajo “¿Somos lo que leemos? Estudio sobre la paraliteratura en adolescentes“, elaborado por Diego A., Blanca B. y Noa I., y tutorizado por el profesor de Lengua Castellana y Literatura, José Pedro Zurita. En él, se indaga sobre las actitudes tóxicas y machistas presentes en algunas obras literarias, así como los estereotipos de género, averiguando su grado de influencia sobre los adolescentes.
Podéis votar por este proyecto dando Me Gusta al vídeo publicado en YouTube. Si consiguen ser los más votados, recibirán un premio adicional al proyecto mejor valorado por el público. El plazo para las votaciones finaliza el próximo 6 de noviembre.
Sapiència es una iniciativa conjunta de la Red de Universidades Valencianas para el Fomento de la I+D+I (RUVID) y la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital, que tiene como objetivo despertar vocaciones científicas entre los jóvenes estudiantes.