IL Y A
Libro recopilatorio de textos del proyecto «Una cuestión de estilo IV»
Alumnos/as 4º Educación Secundaria
Curso 2020/2021
MELOPEYAS PARA DESCIFRAR TRAMPANTOJOS
Exposición de los trabajos de expresión corporal realizados como parte del proyecto «Una cuestión de estilo IV»
Alumnos de 4º Educación Secundaria
Curso 2020-2021
GENÇANA OBTIENE CINCO GALARDONES EN EL CONCURSO DE FOTOGRAFÍA «MATEMÁTICA A LA VISTA»
Cinco alumnos de Secundaria del Centro Educativo Gençana han sido premiados en el XVIII Concurso de fotografía «Matemática a la vista», organizado por la Sociedad de Educación Matemática de la Comunidad Valenciana Al-Khwarizmi (SEMCV).
La alumna Carmen M. (1º ESO) ha obtenido el cuarto premio en el concurso, mientras que otros cuatro alumnos han logrado una Mención Especial: Olivia R. (1º ESO), Alba B. (1º ESO), Carmen C. (1º ESO) y Carlos E. (3º ESO).
4º premio: «Simetría Marvel». Carmen M. (1ºESO)
Mención Especial: «Caprichos geométricos de la luz» Carmen C. (1º ESO)
Mención Especial: «Origen de coordenadas». Carlos E. (3º ESO)
Mención Especial: «Hotel de Hilbert». Olivia R. (1º ESO)
Mención Especial: «Semillero esférico». Alba B. (1º ESO)
ALMA Y EMOCIONES
Proyecto «Bios, ‘vida’ y grafein, ‘escritura'»
Alumnos y familias de la escuela
Enero 2022
MELOPEYAS PARA DESCIFRAR TRAMPANTOJOS. UNA CUESTIÓN DE ESTILO IV
YO TENGO DOS MANITAS
Alumnos/as de 3 años
Diciembre 2021
Yo tengo dos manitas que dormían, que esperaban.
Que hace tiempo sólo se movían por reflejos y reaccionaban ante estímulos táctiles.
Más tarde reaccionaron ante estímulos también visuales y así, yo tocaba objetos, yo tocaba piel y percibía, a través de mis manos y también de mi boca todas y cada una de las sensaciones que me ayudaron a comenzar a conocer el mundo.
Yo tengo dos manitas pero, entonces, no lo sabía.
Un día las miré.
Descubrí que con ellas podía tocar objetos y cogerlos, sentir calor y frío, podía jugar, comer, y cada vez las movía mejor. Desde entonces no he parado de usarlas.
Ahora están despiertas. Me ayudan a relacionarme y a comunicarme conmigo, con los otros, con el mundo.
Voy a cuidarlas, a ejercitarlas, a fortalecerlas para así, nunca olvidar que yo tengo dos manitas.
