Actividades complementarias

Gençana Big Band es una joven formación musical compuesta por alumnos/as del Centro Educativo Gençana de Godella. El repertorio de la banda está formado por standards de jazz y arreglos de composiciones de otros estilos musicales como el pop rock.

Los miembros de la banda reciben su formación técnica e interpretativa a lo largo del curso en dos sesiones semanales que ofrece el Centro Educativo Gençana en su actividad extraescolar de Taller de jazz.

La iniciativa nació hace varios años con la finalidad de potenciar las capacidades musicales y la necesidad de comunicarse a través de la música de un grupo de niños y niñas con edades comprendidas entre los 9 y los 16 años. Fomentar la cultura de la superación personal, estrechar vínculos y formar personas con mayor sensibilidad a través de la experiencia musical son también algunos de los propósitos que persigue el proyecto.

Licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid y doctor en Física por la Universidad de Londres, José Manuel Sánchez Ron es, desde 1994, catedrático de Historia de la Ciencia de la Universidad Autónoma de Madrid, en la que antes fue profesor titular de Física Teórica. Académico de la Real Academia Española de la Lengua (RAE), con la letra G. Elegido el 20 de marzo de 2003. Tomó posesión el 19 de octubre de 2003 con el discurso titulado «Elogio del mestizaje: historia, lenguaje y ciencia».

En el pleno del 10 de diciembre de 2015 fue elegido vicedirector de la Junta de Gobierno de la RAE. En diciembre de 2019 fue reelegido vicedirector, cargo que desempeñó hasta diciembre de 2023. Anteriormente, entre 2007 y 2014, fue bibliotecario de la Academia.

Comisario, junto a Carmen Iglesias, de la exposición «La lengua y la palabra: trescientos años de la Real Academia Española», conmemorativa del tricentenario de la RAE.

También fue el comisario de la exposición «Es Lope», enmarcada en los actos del III Centenario de la RAE.

Es académico correspondiente de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales y numerario de la Académie Internationale d’Histoire des Sciences y de la Academia Europea de Ciencias y Artes.

Desde hace más de una década dirige la colección de ensayo y divulgación científica Drakontos de la editorial Crítica, así como, en la misma editorial, Clásicos de la Ciencia y la Tecnología. Su preocupación por la recuperación de los libros clásicos de la ciencia se ha manifestado en la dirección de colecciones como Clásicos de la Ciencia (Círculo de Lectores) y Clásicos del Pensamiento (CSIC), así como en la edición, llevada a cabo por él mismo, de obras de científicos como Albert Einstein, Galileo Galilei, James Clerk Maxwell, Charles Darwin, David Hilbert, John von Neumann, Erwin Schrödinger, José Echegaray o Blas Cabrera.

Es autor de una extensa bibliografía recogida en más de cuatrocientas publicaciones, la mayoría en el campo de la historia de la ciencia (preferentemente de la física de los siglos xix y xx), pero también en la física teórica y la filosofía de la ciencia. Entre sus libros —más de una cuarentena de títulos— figuran El origen y desarrollo de la relatividad (1983), Ciencia y sociedad en España (1988), Miguel Catalán. Su obra y su mundo (1994), Diccionario de la ciencia (1996, 2006), Cincel, martillo y piedra (1999), El siglo de la ciencia —por el que recibió el Premio José Ortega y Gasset de Ensayo y Humanidades de la Villa de Madrid en 2001—, Cartas a Isaac Newton. El futuro es un país tranquilo (2001 y 2013), Historia de la física cuántica, I: El período fundacional (1860-1926) (2001), El canon científico (2005), ¡Viva la ciencia! (2008), El mundo de Ícaro (con Antonio Mingote, 2010), Una historia de la medicina (con Antonio Mingote, 2013), Marie Curie y su tiempo (2009), El poder de la ciencia (2011), Los mundos de la ciencia (2012), y Los pilares de la ciencia (con Miguel Artola, 2012).

En 2011 fue distinguido con el Premio Jovellanos de Ensayo por La Nueva Ilustración: ciencia, tecnología y humanidades en un mundo interdisciplinar, considerada por el jurado como «excelente y rigurosa por su aportación al camino de la ciencia».

Colabora con frecuencia como articulista en distintos medios de comunicación, principalmente en el diario El País y en El Cultural.

En noviembre de 2014 publicó El mundo después de la revolución. La física de la segunda mitad del siglo xx, por el que obtuvo, en septiembre de 2015, el Premio Nacional de Ensayo, concedido por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

El 26 de marzo de 2015 hizo la necrológica del académico José Luis Sampedro, leída en el pleno extraordinario celebrado en Argamasilla de Alba (Ciudad Real).

En noviembre de 2015 se publicó su libro Albert Einstein. Su vida, su obra y su mundo.

El 26 de enero de 2016 participó, en nombre de la RAE, en la presentación oficial del VII Congreso Internacional de la Lengua Española (CILE), celebrada en San Juan de Puerto Rico.

Durante el VII CILE moderó la sesión «Ciencia, pensamiento y comunicación en lengua española», celebrada en San Juan de Puerto Rico el 17 de marzo de 2016.

El 29 de junio de 2016 participó en el curso de verano de la Universidad Complutense Literatura, biografía y relato clínico. El legado científico y humanista de Oliver Sacks. Intervino con la ponencia «Ciencia y literatura: Carl Sagan, Stephen Jay Gould y Oliver Sacks» y en la mesa redonda «Lugares de encuentro entre ciencia, psicoanálisis y literatura».

El 27 de septiembre de 2016, José Manuel Sánchez Ron presentó en la Residencia de Estudiantes de Madrid su libro José Echegaray (1832-1916). El hombre polifacético. Técnica, ciencia, política y teatro en España, obra editada por la Fundación Juanelo Turriano. También dedicó a Echegaray la conferencia que pronunció, el 24 de noviembre de 2016, en el Día de la Fundación pro-RAE.

El 1 de junio de 2017 participó, en la Universidad de Harvard (Massachusetts, Estados Unidos), en un foro sobre lenguaje médico organizado por la Real Academia Nacional de Medicina y el Instituto Cervantes. El 16 de junio de 2017 fue galardonado con el Premio de Investigación Julián Marías 2016, concedido por la Comunidad de Madrid en reconocimiento a su carrera científica.

El 2018 publicó El sueño de Humboldt y Sagan, «una historia humana de la ciencia en la que ambos científicos conversan», y Ciencia y Filosofía.

En junio de 2019 salió a la luz su libro Como al león por sus garras, una antología personal con momentos estelares de la ciencia.

Sus últimos títulos publicados son El país de los sueños perdidos (2020), Querido Isaac, querido Albert (2023), El canon oculto (2024), Cajal y la emoción de los libros (2024), Historia de la física cuántica (2025).

En octubre de 2025, fue galardonado con el XXXVI Premio Internacional Menéndez Pelayo.

Artilogios son artilugios para un elogio poético.

Un bululú que se acompaña de artefactos electrónicos y mecánicos que marcan el ritmo al actor.

Si hablamos de poesía, rima, de juegos de palabras… ya sabemos de qué estamos hablando. Pero, ¿y si hablamos de ARTILOGIOS?

Hablamos, por ejemplo, de un grafitófono, un artilogio que solfea la resistencia eléctrica de un dibujo al carboncillo.

De un susurrófono, un artilogio fonocaptor pregonero del susurro.

Y un ascensor. Un artilogio ascensonórico evocador de alturas.

O de un anagramador pelótico. Un artilogio palabrogénico aleatorio.

Y de unos cuantos más… Todos ellos para acompañar poemas de Maria Elena Walsh, Federico García Lorca, Gloria Fuertes, Gerardo Diego, Elsa Bornemann, Antonio Rubio… y de Oswaldo Pai.

Pulso, melodía y poesía convierten los artilugios en ARTILOGIOS.
Música, malabares e ilusionismo verbal que surgen al juntar juglar y jugar.

Texto e imágenes: www.pai.com

José Antonio López Parreño es como eso que lleva dentro el cascabel, esas piedrecitas casi invisibles que son como su alma alegre y dichosa. Al menos ese es el significado que Ramón Gómez de la Serna nos descubre para el término rodorín: la íntima triquiñuela del cascabel. También dice que el cascabeles el garbanzo del optimismo y todo ello tiene bastante que ver con este titiritero de lo minúsculo que vuelve a Titirimundi para mostrarnos la risa esférica, redondeada y caracoleante de sus sencillos espectáculos.

Rodorín realiza propuestas que aúnan los cuentos y los títeres. Oralidad y juego. Cuentos dramatizados a través de la manipulación de libros, marionetas y objetos que se utilizan de manera paradójica, humorística, poética o irónica.

Esta oralidad tiene su contrapunto en el juego; juego con diversos elementos cercanos al mundo de los niños: libros, títeres y marionetas, juguetes y objetos cotidianos que de modo figurativo o simbólico pasan a convertirse en personajes de las historias a través de su manipulación.

Los cuentos son una herramienta imprescindible en el aprendizaje humano. Esto lo supo un camerunés que hace 28 años dejó su aldea para recorrer el mundo contando cuentos.

Boni Ofogo llegó a España en 1988 para estudiar Filología Hispánica, fue mediador intercultural del Ayuntamiento de Móstoles y Madrid y a los pocos años emprendió su vocación como cuentacuentos profesional.

Su vocación como narrador oral ha llevado a Boni Ofogo a presentarse en más de 30 países como España, Francia, Colombia, Cuba, Brasil, Marruecos, etc. Numerosos centros educativos, bibliotecas, festivales de cuentos, empresas y organizaciones han disfrutado con sus historias ancestrales que se mantienen vigentes en la actualidad.

Texto e imágenes: boniofogo.com

El pasacalles consiste un desfile circense con el que los alumnos de 1º de E.S.O., dirigidos por su profesor de Educación Física, Jesús Vea, inauguran la semana de Carnaval Literario del centro.

Este proyecto es un trabajo muy motivador para los alumnos que incide especialmente en aspectos del aprendizaje como la constancia, el esfuerzo y la autosuperación personal. A su vez persigue objetivos como desarrollar la creatividad, mejorar la desinhibición, fomentar el trabajo colectivo y desarrollar habilidades y destrezas a través del manejo de los diferentes materiales, todo ello fusionado con la creación de una escenografía con acompañamiento musical.

Los malabares permiten desarrollar, sobre todo, las habilidades óculo-manuales, el lanzamiento y la recepción, la percepción espacio-temporal de los objetos en movimiento, la percepción espacial, la lateralidad, etc. mientras que los aparatos permiten mejorar el control postural, la percepción espacial y el equilibrio tanto estático como dinámico.

El trabajo en Educación Física a través de la temática del circo incide, además de en las propias habilidades y destrezas, en la formación integral de los alumnos, puesto que las diferentes situaciones motrices que se plantean suponen un desarrollo en todos los ámbitos (afectivo, social, motor y cognitivo).

La finalidad de la Olimpiada de Química es:
– Estimular el estudio de la química entre los jóvenes estudiantes
– Premiar el esfuerzo y la excelencia académica
– Divulgar la química y servir de punto de encuentro entre la enseñanza secundaria y la Universidad

Este concurso está organizado por la Asociación de Químicos e Ingenieros de la Comunidad Valenciana (ANQUE-CV) y la Real Sociedad Española de Química, además de la Universitat de València y la UPV.

Aquellos alumnos que superen esta fase representarán al Distrito Universitario de Valencia en la Olimpiada Nacional de Química.

José Antonio López Parreño es como eso que lleva dentro el cascabel, esas piedrecitas casi invisibles que son como su alma alegre y dichosa. Al menos ese es el significado que Ramón Gómez de la Serna nos descubre para el término rodorín: la íntima triquiñuela del cascabel. También dice que el cascabeles el garbanzo del optimismo y todo ello tiene bastante que ver con este titiritero de lo minúsculo que vuelve a Titirimundi para mostrarnos la risa esférica, redondeada y caracoleante de sus sencillos espectáculos.

Rodorín realiza propuestas que aúnan los cuentos y los títeres. Oralidad y juego. Cuentos dramatizados a través de la manipulación de libros, marionetas y objetos que se utilizan de manera paradójica, humorística, poética o irónica.

Esta oralidad tiene su contrapunto en el juego; juego con diversos elementos cercanos al mundo de los niños: libros, títeres y marionetas, juguetes y objetos cotidianos que de modo figurativo o simbólico pasan a convertirse en personajes de las historias a través de su manipulación.

José Antonio López Parreño es como eso que lleva dentro el cascabel, esas piedrecitas casi invisibles que son como su alma alegre y dichosa. Al menos ese es el significado que Ramón Gómez de la Serna nos descubre para el término rodorín: la íntima triquiñuela del cascabel. También dice que el cascabeles el garbanzo del optimismo y todo ello tiene bastante que ver con este titiritero de lo minúsculo que vuelve a Titirimundi para mostrarnos la risa esférica, redondeada y caracoleante de sus sencillos espectáculos.

Rodorín realiza propuestas que aúnan los cuentos y los títeres. Oralidad y juego. Cuentos dramatizados a través de la manipulación de libros, marionetas y objetos que se utilizan de manera paradójica, humorística, poética o irónica.

Esta oralidad tiene su contrapunto en el juego; juego con diversos elementos cercanos al mundo de los niños: libros, títeres y marionetas, juguetes y objetos cotidianos que de modo figurativo o simbólico pasan a convertirse en personajes de las historias a través de su manipulación.

José Antonio López Parreño es como eso que lleva dentro el cascabel, esas piedrecitas casi invisibles que son como su alma alegre y dichosa. Al menos ese es el significado que Ramón Gómez de la Serna nos descubre para el término rodorín: la íntima triquiñuela del cascabel. También dice que el cascabeles el garbanzo del optimismo y todo ello tiene bastante que ver con este titiritero de lo minúsculo que vuelve a Titirimundi para mostrarnos la risa esférica, redondeada y caracoleante de sus sencillos espectáculos.

Rodorín realiza propuestas que aúnan los cuentos y los títeres. Oralidad y juego. Cuentos dramatizados a través de la manipulación de libros, marionetas y objetos que se utilizan de manera paradójica, humorística, poética o irónica.

Esta oralidad tiene su contrapunto en el juego; juego con diversos elementos cercanos al mundo de los niños: libros, títeres y marionetas, juguetes y objetos cotidianos que de modo figurativo o simbólico pasan a convertirse en personajes de las historias a través de su manipulación.

«ECLIPSE: Un Escondite Cósmico» es una innovadora experiencia de divulgación que fusiona el teatro con la majestuosidad del cosmos para ofrecer un viaje inolvidable. Con una peculiar narrativa y proyecciones deslumbrantes, desvela cómo será el próximo eclipse del 12 agosto de 2026. Invita a vivir el espacio, sintiendo la escala del universo.

En el espectáculo se descubre cómo el Sol y la Luna orquestan un «escondite cósmico» que culmina en el asombroso fenómeno del próximo eclipse. La obra también revela misterios astronómicos relacionados, como las ocultaciones, conjunciones, tránsitos y alineaciones de planetas, así como las estrellas eclipsantes y otros fenómenos abordados con claridad didáctica y emoción.

Una divertida interpretación juglaresca, con pinceladas de malabares y música en directo, unida a la proyección de imágenes fascinantes tomadas por el propio Oswaldo, crea una experiencia inmersiva que hace sentir al público, de forma cercana, la inmensidad, belleza y dinamismo del cosmos.

*Texto e imágenes: PAI